热点资讯校企联培工程硕博士近2.6万东谈主！首届硕士超8成在才调域企业作事
现在，我国校企合并招收培养工程硕博士近2.6万东谈主，其中2000多东谈主照旧毕业走上责任岗亭。昨天（10日）素养部举行发布会先容推敲情况，并发布首个《超卓工程师素养认证尺度》。
超卓工程师指的是“具有凸起技能改换能力”“善于处理复杂工程问题”的工程师，是国度战术东谈主才力量的迫切构成部分。2022年起，中组部、素养部等9部门驱动工程硕博士培养校正专项试点，崇拜驱动超卓工程师培养校正，构建校企协同培养的新式实体平台。
三年来，这项校正发达如何？
探索校企“四共”“四通”机制
素养部学位料理与商榷生素养司司长吴刚先容，超卓工程师是撑抓服务当代化产业体系竖立的高脉络东谈主才，必须建立超惯例的培养机制。三年多来，在部门、处所、高校、企业的共同死力下，超卓工程师培养校正取得积极发达，现在校企合并招收培养工程硕博士近2.6万东谈主，其中2000多东谈主照旧毕业走上责任岗亭，初度已矣了工程硕博士有组织、成建制、大范围的校企合并培养，探索了国度战术东谈主才自主培养的有用旅途。
在校正进程中，高校和企业探索建立中国特点的校企“共同招生、共同选题、共同培养、分享为止”和“师资互通、课程买通、平台融通、政策运动”的“四共”“四通”机制。
领先，冲破高校“学科化、院系制”的传统工科东谈主才培养模式，接管校企理事会负责制，竖立50家国度超卓工程师学院；在北京、上海、粤港澳大湾区竖立4家国度超卓工程师改换商榷院；支抓50家高校、企业、国度实验室合并成立中国超卓工程师培养合并体，搭建产学研深度交融的新式东谈主才培养平台。
往常，工科东谈主才培养基本齐所以高校为主。素养部改变这一口头，引入企业改换资源，校企共同招生，实行工学轮流培养，把学生入企推行四肢必备标准，工程硕士入企不少于1年、工程博士不少于2年，企业提供平台开导、科研条款和生活保险，让学生在真环境中商榷真问题，铸造真才调。
以前，东谈主才培养的课程、课题、师资等主淌若高校我方的资源，一定进程上与经济社会发展需求脱节。如今，校企联手加强产教交融。企业从产业一线凝练1万多个问题，四肢工程硕博士科研和工程推行选题的主要着手。同期，校企联手打造200多门中枢课程，并上线国度机灵素养平台，已矣校企师生共用分享。针对师资不及的问题，企业彩选保举1.3万多名企业导师和一线总师，高校推动300多名校内导师到企业挂职熟练。
吴刚先容，为强化学生推行，校企共建300多个工程师技能中心，给学生提供更多斗争工程本色场景的契机。首届2000多名工程硕士毕业生，取得改换为止2500多项，其中工程推行类为止300多项、常识产权类为止800多项，大部分已矣速即转动。
依据《中华东谈主民共和国粹位法》，把处理企业本色问题四肢学位评价的主要尺度，遴聘企业行家参与学位论文答辩和学位评定，支抓工程硕博士以家具盘算推算、要紧装备等推行为止恳求学位。现在已有67名工程硕士、3名工程博士以推行为止获取学位，成为东谈主才培养冲破传统学术评价尺度、接轨产业本色需求的迫切标识和“破五唯”的迫切探索。
校企联袂加强作事服务和奇迹发展诱骗，大幅责难毕业生到作事岗亭的顺应期，已矣东谈主才快速精确供给。企业接管提前签约、解任试用期、折算工龄等口头，支抓学生留企作事发展，首届2000多名工程硕士留在才调域要点企业作事的比例达81%。
同期，在东谈主社部门支抓下，校企共同把工程师修养能力尺度纳入超卓工程师培养全进程，浙江、广东、黑龙江、江苏率先已矣了东谈主才培养与工程师职称评定的无缝衔尾，1100多名工程硕士，毕业奏凯获取工程师职称文凭。
聚焦工程硕博士素养，世界首个认证尺度发布
近日，素养部还以行业尺度的口头印发了《超卓工程师素养认证尺度》（以下简称《尺度》），试点开展超卓工程师学院认证责任，完善工程硕博士产教交融培养机制，引颈带动更多单元自主竖立超卓工程师学院。这是世界首个聚焦工程硕博士素养的认证尺度，还包括工程师奇迹经验认证、工学轮流培养等举措。
会上，北京航空航天大学副校长吴江浩对《尺度》进行了解读。《尺度》填补了现时国际工程素养认证体系的空缺，强调系统性和有组织，以学院认证系统构建合适中国国情、对接产业需求的全进程评价体系。同期将推动素养尺度与工程师奇迹经验衔尾意会，为工程师全糊口周期奇迹发展抓续赋能。
同期，要加速股东超卓工程师素养认证尺度的国际化竖立，推动“中国特点”素养认证尺度“走出去”，并逐渐在国外卓工学院期骗履行，全面升迁我国工程素养的世界影响力。
下一步，素养部还将以超卓工程师培养校正推行带动本科素养校正，试点本研一体盘算推算意会机制，同期支抓各省聚焦区域产业发展需求，竖立更多超卓工程师学院，让东谈主才培养更好服务国度战术和区域经济社会发展。